Dirigirse al Poder Ejecutivo, para que a través de los organismos que corresponda, informe cuál es la situación para la ampliación de la educación obligatoria desde los tres años, en cada una de las jurisdicciones del país:

1. Ejecución y proyección de las obras de infraestructura y equipamiento a las que se comprometió el gobierno nacional.

2. Evalución de la situación presupuestaria de las jurisdicciones, ante la necesidad de incrementar la planta docente y no docente. Informe si se evalúa brindar apoyo económico al respecto.

Señor presidente:

Ante la sanción de Diputados del Proyecto de Ley del Ejecutivo de ampliar la obligatoriedad de la educación inicial a los 3 años de edad, desde el gobierno nacional se asumió el compromiso de ampliar la oferta a 180.000 estudiantes más, con la construcción de 9.000 salas educativas. El mencionado Proyecto de ley se encuentra actualmente en tratamiento en la Comisión de Educación y Cultura del Senado, esperando su Dictamen para ser sancionado definitivamente en el Recinto. El pasado martes 26 de septiembre del corriente año, la Comisión de Educación y Cultura se reunió a fin de considerarlo, con el testimonio de los encargados de la cartera de educación de varias provincias (Ministro de Educación de Córdoba: Walter Mario Grahovac; Ministro de Educación de Tierra del Fuego: Diego Romero; Ministro de Educación de San Luis: Natalia Spinuzza;Ministro de Educación de Río Negro: Mónica Silva; Ministro de Educación de La Pampa: Cristina Garello; Ministro de Educación de Jujuy: Isolda Calsina; en representación de la ministra de Buenos Aires estuvo Guillermina Martí).

En concreto, todos los funcionarios expresaron que estaban de acuerdo con el impacto educativo de la obligatoriedad desde los tres años; coincidían con los principios pedagógicos y con el impacto social que esta extensión de la obligatoriedad implica. Sin embargo también coincidieron en que al menos sus provincias, no estaban en capacidad económica de afrontar dicho desafío. No podían hacerse cargo de la extensión del servicio educativo desde los tres años, por la falta de fondos presupuestarios, esencialmente para infraestructura y planta docente, más allá de las promesas del gobierno nacional y de los acuerdos llevados a cabo en el Consejo Federal de Educación.

Ante la inminencia de la sanción de la ley y la coincidencia en cuanto a los beneficios que la extención de la obligatoriedad de la educación implica, pero también del desafío presupuestario que requiere para las jurisdicciones, es que solicitamos la aprobación del presente Proyecto de Resolución.