Incorporar a la Ley de Educación Nacional contenidos y aspectos que aseguren la enseñanza vial en el nivel preescolar, primario y secundario en todo el territorio nacional, según lo previsto por la Ley Nº 24.449, Ley de Tránsito, en su artículo 9º - Educación Vial -, de modo tal que al alcanzar la mayoría de edad, los jóvenes hayan incorporado conceptos, herramientas, comportamientos y actitudes para una conexión respetuosa con el espacio público.

Señor presidente:

La Ley Nacional 24449 - Ley de Tránsito - en su artículo 9º sobre Educación Vial, establece que para el correcto uso de la vía pública, se dispone: a) Incluir la educación vial en los niveles de enseñanza preescolar, primario y secundario; b) En la enseñanza técnica, terciaria y universitaria, instituir orientaciones o especialidades viales; c) La difusión y aplicación permanente de medidas y formas de prevenir accidentes; y d) La afectación de predios especialmente acondicionados para la enseñanza y práctica de la conducción.

Es público y notorio que nuestra sociedad y mas aún nuestros jóvenes deben ser formados en materia de educación vial. El espacio público visto como un bien común, un lugar de convergencia o tránsito donde todos aportan y se sirven simultáneamente, implica compartir reconocer al otro.

En este aspecto las vías o zonas por donde circulan los vehículos, forman parte del espacio público, tanto los conductores como los peatones deben ser consecuentes, con su comportamiento con el conjunto de reglas definidas por la Ley de Tránsito.

Estos comportamientos como los describe esta ley se inician en la etapa preescolar y es allí donde debe comenzar a transmitirse la educación vial. Uno de los métodos de prevención de accidentes es la educación vial. La educación debe implementarse desde temprana edad para que tomen conciencia desde un principio.

En nuestro país, los accidentes de tránsito son una de las principales causas de muerte, donde se registran alrededor de treinta muertes por día, encabezando el ranking mundial de naciones con mayor tasa de mortalidad en accidentes de tránsito.

Por ello, es necesario adaptar las curriculas educativas que se dictan en la etapa preescolar, primaria y secundaria, incluyendo materias de educación vial, que nos permitian mejorar acciones sociales y fortalecer actividades de entidades educativas competentes para disminuir significativamente los accidentes viales y sus consecuencias fatales.

Por los motivos expuestos, solicito a mis pares la aprobación del presente proyecto de resolución.