Expresar Beneplácito por el 145º aniversario de la creación de la Escuela Normal de Paraná, “José María Torres”.

Señor presidente:

La Escuela Normal de Paraná posee una historia muy significativa, dado que acompañó los orígenes del sistema educativo argentino contribuyendo a la formación de maestros competentes para las escuelas comunes. La Educación Normal en Argentina reconoce su acto inicial en el proyecto que el entonces Presidente, Domingo Faustino Sarmiento presentara ante el Congreso Nacional, solicitando "la sanción de una Ley que autorizara la creación de dos Escuelas Normales", Ley que fuera sancionada con el Nª 345 , en octubre de 1869.

Consecuentemente, y en virtud del Decreto del 13 de junio de 1870 firmado por Sarmiento y su Ministro de Justicia e Instrucción Pública, Dr. Nicolás Avellaneda, se creaba la Escuela Normal de Paraná, en respuesta a la necesidad de llevar adelante un primer plan nacional de formación de Maestros, sin olvidar que tal preocupación a nivel de la Provincia de Entre Ríos, reconocía valiosos antecedentes desde tiempo atrás , según puede leerse en la variada y calificada bibliografía que sobre el tema, integra el patrimonio documental educativo de los argentinos.

La Educación Normal describió un ciclo centenario (1869-1969) a lo largo del cual fue elaborando una mística y una cultura propia que penetró profundamente en la formación y la acción docente de miles de hombres y mujeres que adelantaron fronteras a lo largo y a lo ancho de la inmensa geografía, alfabetizando y recreando un credo pedagógico que tuvo por muchos años un centro irradiador de excelencia: la Escuela Normal de Paraná, que iniciara sus actividades un 16 de agosto de 1871.

La Escuela Normal de Paraná está cumpliendo 145 años de trabajo en la formación de niños y jóvenes, pudiendo estudiarse su trayectoria en seis grandes momentos, que recogen los avances científico-pedagógicos que se fueron incorporando a través de distintas generaciones de profesores y maestros, y enmarcando sus proyectos institucionales, en base a los lineamientos nacionales y provinciales de la política educacional.

Así distinguimos en su historia, un primer período entre 1871 y 1919 con características diferenciadoras de acuerdo a las distintas gestiones directivas; un segundo período entre 1920 y 1930 de anexión a la Facultad de Ciencias Económicas y Educacionales de la Universidad del Litoral; un tercer período entre 1931 y 1932 en que va a tomar el nombre de su segundo Director, el pedagogo español José María Torres ; un cuarto período entre 1933 y 1969 en el que pueden distinguirse varias etapas , y cierra con la finalización de la formación del Magisterio en el nivel medio de la enseñanza. El quinto período entre 1970 y el año 2000 corresponde a la etapa en que la formación docente incorpora el profesorado para la Enseñanza Primaria (PEP) y el Profesorado para el nivel Pre-escolar (PEPE), los que recogen planes de estudio actualizados, y de vanguardia. En el nivel medio, los Bachilleratos especializados admitieron distintas modalidades, reservándose siempre una de ellas para la formación humanístico-pedagógica orientadora de futuras generaciones de docentes.

La Escuela Normal lleva adelante un complejo y exigente Planeamiento Institucional orientado por el Consejo Directivo Ampliado, el que contiene acciones curriculares respetuosas de la relación textualidad- contextualidad; abierta a las inquietudes y necesidades de la sociedad y de sus actores, de acuerdo a sus posibilidades, consciente de que todos los que la construyen cotidianamente jerarquizan con su esfuerzo, la continuidad calificada de la institución-base del sistema educativo nacional.

Sr. Presidente, En el año 2000, creada la Universidad Autónoma de Entre Ríos por Ley N° 9250/00, la Escuela Normal fue transferida a su ámbito, integrándose con todos sus niveles (Inicial; Educación General Básica (EGB); Polimodal; y Profesorados) a la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, lo que lo posiciona como escuela Pre Universitaria integrada por sus tres niveles: Educación Inicial, Educación General Básica y Educación Polimodal con Modalidades en Ciencias Naturales, Comunicación Arte y Diseño, Humanidades y Ciencias Sociales y Gestión de las Organizaciones

Cuenta con una población de 1630 alumnos provenientes de diferentes zonas de la ciudad de Paraná. Brinda la posibilidad de completar la escolaridad obligatoria, comenzando a los cuatro años y finalizando con el Nivel Secundario.

El Senado y la Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso, sancionaron con fuerza, a través de la Ley 12.665, a la Escuela Normal “José María Torres”, de la ciudad de Paraná, provincia de Entre Ríos, monumento histórico nacional.

Por todo lo expuesto, es que solicito a mis pares acompañen con su voto en la aprobación del presente Proyecto de Declaración.