Expresar su beneplácito y hacer llegar su reconocimiento y felicitación al equipo de estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires integrado por los alumnos: Julián Rotenberg, Belén Ibáñez, Carolina Catanzano, María Laura Pessarini y Adriana Estefanía Camaño y a su tutor Sebastián Green Martínez, por el primer puesto logrado en la Competencia de Derecho Internacional Philip C Jessup, organizado por la International Law Students Association (ILSA).en la ciudad de Washington.

Señor presidente:

Días pasados fuimos testigos de una noticia que merece ser rescatada por su carácter meritorio que enorgullece a la comunidad educativa argentina. Un grupo de estudiantes pertenecientes a la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires ganó en la ciudad de Washington la competencia Philip C. Jessup de Derecho Internacional. En sus cincuenta y siete años de edición es la primera vez que nuestro país gana esta competencia académica consagrándose campeón entre más de seiscientas (600) universidades de ochenta (80) países.

Este concurso de simulación en Derecho Internacional, organizado por la International Law Students Association (ILSA), es el más importante del mundo en su tipo. En la Universidad de Buenos Aitres, comenzaron a buscar a sus aspirantes en junio del año pasado. De los sesenta aspirantes que se inscribieron inicialmente, veinte llegaron a la etapa final de los cuales solo viajaron cinco. Los cinco alumnos de la UBA que estuvieron bajo la tutoría de Sebastián Green Martínez: Belén Ibáñez, Carolina Catanzano, María Laura Pessarini, Adriana Estefanía Camaño y Julián Rotenberg, éste último distinguido además como el mejor orador de la final, formaron parte de la simulación de una disputa entre Estados ficticios ante la Corte Internacional en la que se trataban temas como la legalidad de la vigilancia y el espionaje.

Esta simulación se desarrolló en su totalidad en el idioma inglés y en algunas rondas debían representar a la parte demandante y en otras a los demandados. Durante los diferentes alegatos que se realizaron entre el 27 de marzo y el 2 de abril del corriente año, los alumnos argentinos enfrentaron a sus pares de Islandia, Etiopía, Australia, Eslovaquia, Bélgica e Indonesia en la etapa de octavos. A Israel en etapa de cuartos y a Reino Unido en semifinal. La final fue contra la Universidad de Pennsylvania de Estados Unidos y en esta última instancia la competencia se llevó a cabo frente a verdaderos jueces de la Corte Internacional. Esta vez, el equipo de la UBA logró algo nunca antes conseguido: venció al King's College de Londres en cuartos de final, a la Universidad Hebrea de Jerusalén en semifinales y a la Universidad de Pennsylvania en la final, alzándose con el trofeo y galardonado como el mejor del mundo.

Cabe resaltar que al momento de consagrar a los ganadores, quienes dictaminaron el triunfo argentino destacaron la capacidad demostrada frente al manejo del idioma inglés como complemento de los méritos académicos que los llevaron a obtener tan significativo galardón

Señor Presidente; logros como el de estos estudiantes argentinos son los que actúan de motor para avanzar en el camino del estudio sostenido, del trabajo y del esfuerzo como premisas de una cultura que nos pertenece y que por momentos hemos sentido tan amenazada. Este reconocimiento internacional marca el nivel de nuestra educación pública y el valor de una juventud que apostando a la capacitación asume todos los desafíos para demostrarse y demostrar su eximio nivel de preparación llevando el nombre de nuestra universidad estatal a lo más alto del podio internacional. Es por ello que más allá del orgullo compartido que estos jóvenes nos permiten sentir, es más que merecido hacerles llegar el más sincero y profundo reconocimiento junto al compromiso de continuar trabajando para que sus esfuerzos en nuestro país sean retribuidos a través de una patria justa, equilibrada e inquebrantable en la defensa de sus valores. Es por todo ello que solicito a mis pares me acompañen con sus firmas para la aprobación del presente proyecto.