Su especial beneplácito por la edición del libro "Tensiones entre Pasado y Presente. Una mirada desde lo local de las pervivencias de la dictadura militar", que recoge las experiencias, testimonios y conclusiones de los alumnos de la Escuela de Educación Media Nº 7 de Tortuguitas que, en el marco del Programa "Jóvenes y Memoria" de la Comisión Provincial por la Memoria, reflexionaron y registraron vivencias de víctimas del terrorismo de Estado en la última dictadura militar en nuestro país.

Señor presidente:

"Son muchos y complejos los debates que aún debemos darnos, para trazar un mapa sin olvidos, donde no falten claras referencias de las encrucijadas, ni de los puentes sólidamente construídos con justicia sobre las depresiones del terreno, ni las rutas alternativas que podrían seguirse."

Prof. Ricardo Di Mario

De Tensiones entre pasado y presente. Trabajo Preliminar. Pág 24

El Programa "Jóvenes y Memoria" de la Comisión Provincial por la Memoria propone, desde el año 2002, incidir en la forma de enseñar y aprender ciencias sociales, promoviendo una activación del proceso de construcción y transmisión de la memoria colectiva.

En este marco convoca anualmente a las escuelas de enseñanza media a experimentar prácticas educativas que se propongan promover en los jóvenes el sentido y la valoración crítica del pasado y del presente como parte del proceso de construcción de su identidad y de su afiliación a la sociedad a la que pertenecen, en el marco del proceso de profundización de la democracia, por un lado. Y como contraparte de esta práctica, el fortalecimiento de la escuela como la institución donde pueden encontrarse las distintas generaciones para construir la memoria colectiva y garantizar su transmisión a las generaciones futuras, investigando y conociendo el pasado reciente.

Cada convocatoria, en cada escuela busca construir y transmitir la memoria colectiva de los pueblos de la provincia de Buenos Aires, generando espacios de libre expresión, de apropiación y resignificación del pasado.

En el año 2005, la Escuela de Educación Media Nº 7 "Roberto Arlt" de Tortuguitas se suma a esta propuesta educativa democrática, trabajando con la metodología de la Historia Oral, en un equipo de 21 - veintiún- estudiantes regulares. En esta tarea, logran desarrollar un marco teórico, una serie de entrevistas a víctimas de la dictadura militar, lo que ellos llaman "un intento por cuantificar" - dimensionar los desaparecidos- en la zona de alcance de su experiencia social, un reconocimiento urbano de los lugares énclaves del sistema de represión y silenciamiento de la militancia, y una encuesta concebida metodológicamente con reconocimiento territorial en el propio distrito donde viven y se educan estos jóvenes.

El resultado de esta maravillosa experiencia educativa se encuentra en la edición de "Tensiones entre pasado y presente. Una mirada desde lo local de las pervivencias de la dictadura militar".

Un libro escrito por 21 -veintiún- jóvenes autores, estimulados y apoyados por la institución educativa -y especialmente un profesor de Cs. Sociales comprometido con la democracia- que nos abre la cabeza desde lo conceptual y nos emociona desde los resultados de la praxis.

Solo a modo de ejemplo, recupero el valioso testimonio de Antonio Fernández, que relata la experiencia de lucha de las Ligas Agrarias en Corrientes, incidiendo con este testimonio en una ampliación de la mirada local de la historia.

Una práctica educativa liberadora, democrática, es la que visibiliza, consume y procesa las tensiones traumáticas de la sociedad. Y estos jóvenes, seguramente sepan - desde la identidad- en que país viven y que país quieren construir.

Por todo lo expuesto, solicito a mis pares, me acompañen con la aprobación del siguiente proyecto: