Declarar de interés legislativo de la Honorable Cámara de Diputados de la Nación el libro Huellas, semblanzas de vida de los detenidos-desparecidos y asesinados por el terrorismo de Estado pertenecientes a la Universidad Nacional de La Plata, de María Verónica Piccone -editora-, publicado recientemente por la Dirección de Derechos Humanos, a través de la editorial de esa Universidad (EDULP) y cuya autoría surge de un colectivo de más de cincuenta autores que aportaron sus testimonios.

Señor presidente:

El martes 23 de marzo se presentó en el Rectorado de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) el libro Huellas, semblanzas de vida de los detenidos-desparecidos y asesinados por el terrorismo de Estado pertenecientes a la Universidad Nacional de La Plata, una publicación coordinada por la Dirección de Derechos Humanos de la UNLP - María Verónica Piccone editora-, a través de la editorial de esa Universidad (EDULP), que presenta semblanzas, testimonios y evocaciones que homenajean a algunos de los 750 detenidos-desaparecidos y asesinados por el terrorismo de estado que formaban parte de la UNLP, como estudiantes, docentes y graduados.

Tal como se plantea en el Prólogo de este libro, a cargo del presidente de la UNLP, Arq. Gustavo Azpiazu, "para la UNLP la defensa de los derechos humanos surge como un reclamo colectivo, cuyas raíces están en la gran cantidad de miembros que sufrieron persecuciones, torturas, asesinatos y desapariciones" y que, "De diversas ideologías y pertenencias políticas, deben ser rescatados del olvido."

Este texto se propone colaborar en la construcción de la memoria colectiva, mediante el aporte de las visiones de distintos sujetos que narran, madres, padres, hermanos/as, amigos, alumnos, compañeros de estudio, hijos e hijas de los que ya no están.

Tanto las políticas de la memoria cuanto las políticas de derechos humanos, inducidas en los últimos años por diversos sectores de nuestra sociedad fundadas sobre el imperativo de la justicia y que han contado con el impulso y apoyo del Gobierno Nacional, han hecho posible avances significativos en la materia. Tal como se destaca en la Introducción, a cargo de la Directora de Derechos Humanos, Abog. María Verónica Piccone, las instituciones educativas, y dentro de ese conjunto, "la universidad pública, tienen misiones y funciones expresas que les indican seguir este camino" en la lucha por la memoria, la verdad y la justicia y en pos de lograr una mayor democratización de nuestra sociedad, sin eludir las disputas que en tal sentido se actualizan en el contexto contemporáneo.

La publicación se inscribe además en el Programa "En nuestra memoria hoy y para siempre", nacido en 2005 cuando se comenzó a elaborar un listado de las víctimas del terrorismo de Estado de la UNLP, que contó con la permanente colaboración de las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo de La Plata y que se institucionalizó mediante la Resolución 213 del 11/5/07 del Presidente de la UNLP e incluye actividades de relevamiento, información, difusión, capacitación, entre otras.

Además de contar con un recorrido histórico que analiza el período previo, simultáneo y posterior al golpe de Estado, y un recorrido académico respecto a las categorías de memoria, verdad, justicia y derechos humanos inscriptas en la consideración de una política democrática, los testimonios van acompañados, en muchos casos, por fotos, poemas y otras formas de evocación. Asimismo, se publica la nómina de los detenidos-desaparecidos y asesinados de la UNLP, así como los enlaces y sitios para quienes quieran aportar nueva información en tal sentido.

Es por ello que consideramos que este libro se inscribe en los postulados de la Ley Nacional de Educación, que establece en su Artículo 3ro. "La educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación." En tal sentido, constituye un valioso aporte para el conjunto de la sociedad y la comunidad educativa pero, en particular, para las generaciones más jóvenes que actualmente ingresan en nuestras universidades y demás instituciones educativas de todos los niveles, así como para los que lo hagan en el futuro, no sólo por su valioso contenido sino por la propuesta en sí misma y las futuras que puedan surgir en igual sentido, de elaboración colectiva e institucional, que no sólo rescatan los hechos más oscuros de nuestro pasado, sino que posibilitan su cabal comprensión y la consolidación de una cultura democrática que haga imposible que vuelvan a repetirse.

Señor Presidente, por las razones expuestas solicito a los Señores diputados me acompañen con la aprobación del presente proyecto de Resolución.