PROYECTO DE TP
Expediente 7001-D-2014
Sumario: EXPRESAR REPUDIO ANTE EL DESPIDO DISCRIMINATORIO DEL MAESTRO ESTEBAN DAVENPORT, DE LOS COLEGIOS SANTA BRIGIDA Y MONSEÑOR DILLON, AMBOS PERTENECIENTES A LA ASOCIACION CATOLICA IRLANDESA DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES.
Fecha: 08/09/2014
Publicado en: Trámite Parlamentario N° 118
La Cámara de Diputados de la Nación
RESUELVE:
Expresar nuestro más enérgico repudio ante
el despido discriminatorio del maestro Esteban Davenport, quien fuera despedido de los
colegios Santa Brígida y Monseñor Dillon, ambos pertenecientes a la Asociación Católica
Irlandesa ubicada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, por considerar que el
desempeño de Esteban no estaba en "sintonía" con dichas instituciones, esto luego de la
participación de Esteban en la conformación del cuerpo interno de delegados y de
producirse algunos entrecruzamientos basados en textos de autores como ser Conti,
Walsh, Oesterheld, Elías Castelnuovo entre otros, en flagrante incumplimiento de
derechos y garantías constitucionales, internacionales y de normativa nacional, como la
ley 23.592.
FUNDAMENTOS
Señor presidente:
Quiero que no dejemos pasar la oportunidad
de que este cuerpo se expida respecto al caso de Esteban Davenport.
Seguramente conozcan el caso de este
docente de colegio secundario que fue despedido de forma injustificada, encubriendo un
claro despido discriminatorio.
Este caso que tomo relevancia pública luego
de que los ex alumnos y comunidad educativa de los colegios Monseñor Dillon y Santa
Brígida, todos parte del grupo educativo Asociación Católica Irlandesa, con fuerte relación
con el grupo católico de ultraderecha opus dei, armaran un grupo denunciando dicha
discriminación en una de las conocidas redes sociales y que varios medios tanto
periódicos, como televisivos levantaran la nota en cuestión.
Está claro en los dichos que expresa
Esteban, los cuales son sumados a este cuerpo argumentativo, que por distintos indicios,
unos más claros y otros más solapados hacen entender que la causa del despido radica
tanto en la participación de Esteban en el reclamo gremial junto con sus compañeros de
comisión interna y su futura designación como delegado gremial y por el contenido que
vino dando y sumando al programa de literatura, con textos y autores como ser:
Alrededor de la jaula de Haroldo Conti y Operación Masacre de Rodolfo Walsh; además
de la saga de cuentos irlandeses de Walsh, cuentos y poemas de Francisco Urondo y
cuentos de Hector Oesterheld y el cuento "Resurrección de los muertos" perteneciente a
Elías Castelnuovo, un escritor del Grupo de Boedo, que fue el texto que disparo el
rechazo de las autoridades sobre esteban. Esto presume la existencia de una causa
discriminatoria en el despido.
Sin duda que casos como el de Esteban
abandonan la individualidad y se exponen como ejemplos repudiables, buscando
disciplinar de este modo tanto a estudiantes en su contenido educativo como a sus
compañeros de trabajo en sus derechos que les asisten, como ser el derecho al reclamo,
a la huelga, a la actividad gremial y todos los derechos que tanto nuestra constitución
como el derecho internacional otorgan a los trabajadores.
Como cuerpo representante del pueblo se
nos impone repudiar y denunciar enérgicamente la actuación y las prácticas vetustas de
las autoridades y directivos de la Asociación Católica Irlandesa. Dejándoles claro que
actitudes de intolerancia y discriminación como esta ya se han abolido y prohibido en
nuestro país desde hace años y que mensajes como estos nos hacen retroceder a los
peores momentos de las dictaduras militares.
A continuación transcribimos los dichos del
tema para que sea él mismo quien deje sentado el relato de lo ocurrido:
"El pasado viernes 18 de julio, el último día
de clases antes del receso de invierno, una vez que terminé de dictar las horas de la
materia Lengua y Literatura que tenía asignadas en los colegios Monseñor Dillon y Santa
Brígida, el Director General de la Asociación Católica Irlandesa Juan Andrés Michell me
convocó a una reunión por medio de los preceptores del colegio. Al cruzarme con este en
el pasillo me invitó a su despacho y me recordó la cantidad de horas que la asociación
me había asignado en el último tiempo. Me llamó la atención escucharlo recitar mi
horario mientras nos dirigíamos a su oficina. Una vez en aquel lugar me pidió que
esperara al doctor Flynn ya que ambos tenían que darme una noticia de orden
institucional. Cuando el Gerente de la ACI se hizo presente, el Director me informó que
aquella mañana me habían enviado el telegrama de despido junto con la liquidación del
sueldo, que esa medida se debía a mi "falta de sintonía con la Asociación"; se encargó de
aclararme que nada tenían que ver los Equipos Directivos de ambos colegios en la
decisión tomada (que ambas rectoras habían sido informadas el día anterior, jueves, de
tal medida), de hecho me manifestó que el problema no era de orden pedagógico sino
que respondía a los intereses de la Asociación Católica Irlandesa. En ese momento,
consternado por no tener derecho a saber los motivos por los que se me despedía de un
establecimiento al que le había brindado casi 10 años de trabajo, decidí irme de la oficina
para intentar encontrar respuestas en aquellas personas que habitualmente evaluaban mi
desempeño y que siempre habían calificado mi compromiso con la profesión de manera
excelente (existen actas de observación de clases que certifican lo que escribo). No pude
encontrar a ninguna de las rectoras así que comenté lo sucedido a mis compañeros
quienes se mostraron indignados y se movilizaron pidiendo las explicaciones que nadie
quiso dar. En ese momento la seguridad del colegio fue alertada para que se me
ordenara no permanecer en la institución. La decisión arbitraria conmovió a los alumnos
quienes aquel mismo viernes iniciaron un reclamo a través de redes sociales formando
un grupo de Facebook al que llamaron "juntos por Esteban" que fue el medio a partir del
cual se organizaron para manifestar el repudio a la Asociación y la adhesión al docente.
Alumnos y ex alumnos escribieron cartas, hicieron reuniones, repartieron volantes,
colgaron pasacalles; padres de alumnos llamaron a medios para que el hecho tomara
notoriedad pública y entonces hoy me encuentro a la cabeza de un reclamo que me
trasciende.
La pregunta obligada es qué significa "no
sintonizar" con los intereses de una Asociación Católica Irlandesa. La respuesta debe
buscarse en las hipótesis que se me presentan luego de haber trabajado nueve años y
medio en una institución que fue cambiando con el tiempo. La primera que me surge es
la probable censura de cátedra ocurrida a partir de la nueva gestión de la ACI,
caracterizada por su política extremadamente conservadora (un ejemplo de ello tiene que
ver con las charlas anuales dadas por el grupo "protege tu corazón", a las cuales tanto
los directivos como los docentes se oponen). Los últimos años el colegio controlaba la
bibliografía utilizada por los docentes, este año yo había incorporado como material de
lectura dos novelas emblemáticas de escritores que fueron asesinados por la dictadura:
Alrededor de la jaula (novela que mis alumnos estaban leyendo en el momento de mi
despido) de Haroldo Conti y Operación Masacre (novela que trabajaríamos luego del
receso de invierno) de Rodolfo Walsh; además había incorporado la saga de cuentos
irlandeses de Walsh, cuentos y poemas de Francisco Urondo y cuentos de Hector
Oesterheld. Sin embargo lo que más me llamó la atención fue un conflicto que se
presentó con una profesora de catequesis de tercer año que se mostró indignada por el
cuento "Resurrección de los muertos" perteneciente a Elías Castelnuovo, un escritor del
Grupo de Boedo. Debemos tener presente que el colegio Santa Brígida se posiciona
frente a la comunidad educativa como un colegio que
Es por todos estos motivos que solicitos a
mis compañeras y compañeros acompañen el presente proyecto de repudio.
Firmante | Distrito | Bloque |
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FERREYRA, ARACELI | CORRIENTES | FRENTE PARA LA VICTORIA - PJ |
DEL CAÑO, NICOLAS | MENDOZA | PTS - FRENTE DE IZQUIERDA |
Giro a comisiones en Diputados
Comisión |
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LEGISLACION DEL TRABAJO (Primera Competencia) |