La Cámara de Diputados de la Nación

RESUELVE:

Declarar de interés de esta Honorable Cámara, el 5 to Congreso Nacional de SALUD MENTAL Y SORDERA, con sede en Buenos Aires, a realizarse en el mes de Marzo de 2010 en la Facultad de Psicología de la UBA.

Señor presidente:

La declaración de interés de la Hono- rable Cámara de Diputados de la Nación tiene su justificativo en el reconocimiento por la labor y desarrollo histórico de congresos Nacionales y Latinoamericanos en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires desde el año 1997. Este Congreso albergará desde el 17 al 20 de marzo de 2010 en su sede el II Congreso Nacional de Salud Mental y Sordera, "INTERSUBJETIVIDAD Y VINCU- LOS". El mismo está dirigido a Psicólogos, musicoterapeutas, terapistas ocupacionales, psicopedagogos, fonoaudiólogos, estimuladores tempranos, psicomotricistas, pro- fesores de educación especial, acompañantes terapéuticos, intérpretes de Lengua de Señas, comunidad sorda, padres y estudiantes. "La historia de la sordera está inscripta en la historia de la relaciones humanas entre sordos y oyentes, y ha llevado a la sociedad a replantearse cuestiones éti- cas, sociales y políticas", indicó la casa de estudios. A lo que agrega: "Nuestro país al igual como otras comunidades de Europa se in- teresó en un comienzo por la temática de la sordera desde una mirada reduccio- nista médica o reeducativa. Pero a partir del año 1995, con las Primeras Jornadas de Salud Mental y Sordera realizadas en la Facultad de Psicología, se pudo abor- dar otras cuestiones relacionadas al reconocimiento de la subjetividad tomando en cuenta lo emocional, lo comunicacional, lo social, salvando así la sordera intelec- tual y cultural que pesaba hasta entonces". Estarán presentes conferencistas del exterior y se prevé una serie de charlas y debates con los mejores exponentes del sector en el nivel nacional, con talleres para padres y una diversa gama de enfoques multidisciplinarios • Especificidades de la estructuración psíquica de la persona sorda. • Importancia de la comunicación temprana "familia-niño sordo" en la construcción del vínculo. • Roles y vínculos de los profesionales( psicólogos, psicopedagogos, estimulado- res tempranos, fonoaudiólogos, médicos, etc.) frente a las diferentes etapas vita- les: diagnóstico de sordera, equipamiento, ingreso a la escolaridad , adolescencia, juventud, adultez, vejez. • Vínculos frente a los diferentes abordajes terapéuticos: atención temprana, psico- terapia individual, grupal, familiar, musico-terapia, terapia ocupacional. • Instituciones y vínculos: familia, escuela, hospitales, asociaciones, comunidad, estado. • Psicopatología y sordera: déficits vinculares en autismo, psicosis infantiles, adic- ciones, depresión en la adolescencia y adultez de la persona sorda. • Vínculos terapéuticos: transferencia, contratransferencia, resistencias, rapport, empatía entre profesionales oyentes o sordos y personas sordas. • Trastornos de aprendizajes y sordera. • Vínculos en la integración: alumnos sordos- alumnos oyentes. • Roles y vínculos en la escuela especial. • Vínculos y violencia: familia, escuela, trabajo. • Audición y sordera. Las implicancia psicológicas de los implantes cocleares.

• Vínculos en la adultez y vejez en rela- ción a la inserción familiar, sociocultural, laboral, etc. • Nuevos desafíos en proyectos educativos y laborales para el joven y adulto sor- do. • Nuevas tecnologías en la comunicación: Internet, msm. • Salud mental y sordera: aspectos y vínculos preventivos. • La comunidad sorda: sus vínculos y su comunicación.

El comité científico presidido por la Mgter. Marta Schorn para llevar a la practica todas estas propuestas contara con el aporte de profesionales y profesores argentinos y extranjeros, así como la parti- cipación de las asociaciones de Sordos de nuestro país y países limítrofes, y las asociaciones de padres para que todos juntos profesionales y comunidad de per- sonas Sordas y Oyentes podamos reflexionar sin ningún dogmatismo ni abande- ramientos ideológicos en una mejor calidad de vida para todos.

Es por ello, Sr. Presidente, que solicito la aprobación del presente proyecto.