La Cámara de Diputados de la Nación

RESUELVE:

DECLARAR de interés de esta Cámara las X JORNADAS NACIONALES y I INTERNACIONAL de ENSEÑANZA de la HISTORIA, organizadas por la Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales (APEHUN), el Instituto Superior Méndez Pidal, y el Departamento de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto; a realizarse entre los días 15 y 19 de septiembre del corriente año en la ciudad de Río Cuarto, provincia de Córdoba.

Señor presidente:

Las X JORNADAS NACIONALES y I INTERNACIONAL de ENSEÑANZA de la HISTORIA, organizadas por la Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales (APEHUN), el Instituto Superior Méndez Pidal, y el Departamento de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto, tienen como objetivos contribuir al desarrollo del pensamiento crítico sobre los aspectos teóricos y metodológicos de la Didáctica de la Historia, asi como tambien promover la difusión de investigaciones y experiencias, generando distintos espacios para el debate.

Debemos recordar que la educación en nuestra Nación es el único modo de generar y fomentar en el país una verdadera democracia, con debate de ideas, posibilitando la divergencia de pensamientos a traves de la capacidad de una puesta en común de pensamientos y construcciones históricas.

Las X JORNADAS NACIONALES y I INTERNACIONAL de ENSEÑANZA de la HISTORIA buscan el impulso de la reflexión continua acerca de la producción académica para la enseñanza de la Historia, constituyendo espacios para el análisis de problemáticas y generando intercambios para analizar temas referidos a la Formación del Profesor en Historia.

Las finalidades de dichas Jornadas son lograr el análisis, interpretación y valoración de la práctica de la enseñanza de la historia, pensando distintas alternaticas para un cambio real; así como también lograr la enseñanza del tiempo histórico, la temporalidad, y el desarrollo de la conciencia histórica a partir de la conceptualización del tiempo histórico y de ejemplos prácticos.

De este modo se interrelacionan la busqueda de la reflexión acerca del por qué la historia debe ser enseñada, asi como tambien la importancia de las ciencias sociales en el actual contexto sociopolítico, económico y cultural, asi como la relacion que existe entre el aprendizaje de la historia y la formacion democrática. Por otro lado se proponen distintos instrumentos conceptuales y metodológicos para la construcción de propuestas de enseñanza en todos los niveles educacionales.

Por todo lo expuesto solicito a mis pares que acompañen con su voto la aprobación del presente proyecto de declaración.