La Cámara de Diputados de la Nación

RESUELVE:

Declarar de interés las Jornadas "El Suelo en el Ambiente" organizadas por el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria - Estación Experimental Rafaela- y la Municipalidad de Rafaela, los días 3 y 4 de septiembre de 2015 en Rafaela, Provincia de Santa Fe.

Señor presidente:

Desde el año 1997 se realizan en la Estación Experimental Rafaela las Jornadas a Campo para escolares que están destinadas a alumnos de 4º grado denominadas "El Suelo en el Ambiente", organizadas por el INTA y la Municipalidad de Rafaela.

Para conmemorar el Día de la Conservación del Suelo y durante dos días de septiembre de cada año, más de 3000 chicos pertenecientes a más de 50 escuelas de la región, recorren con sus maestros la EEA Rafaela del INTA. Las visitas se organizan en contingentes de 250 niños que durante dos horas recorren cuatro estaciones especialmente organizadas para ellos.

Resulta de mucha importancia realizar este tipo de actividades de extensión y vinculación con la comunidad pensadas para los más pequeños, ya que es en esta etapa de la vida cuando los conceptos del cuidado del medio en donde vivimos, se arraiga en nuestro intelecto.

Esta actividad tiene como objetivos: responder a una demanda concreta de información sobre las características y la conservación del suelo y del medio ambiente por parte de docentes de nivel primario de escuelas cercanas a nuestra región y crear conciencia acerca de la necesidad de cuidar el suelo.

La misma consiste en un recorrido de cuatro estaciones. En la primera se los recibe, se les da la bienvenida, se explica el recorrido y se presenta una obra de teatro para introducir a los niños en los conceptos fundamentales vinculados a la conservación del suelo y de los recursos naturales y de su uso sustentable.

Los conceptos introducidos en la Primera Estación, se discuten y profundizan en la segunda estación denominada "La Carpa Mágica", que contiene una calicata.

Un gran pozo en el suelo de tres metros de profundidad, diez metros de largo aproximadamente y dos metros de ancho instalado debajo de la carpa permite el desarrollo de las ideas vinculadas con los componentes del suelo, sus diferentes horizontes, su origen, los animales y plantas que lo habitan, las formas de trabajarlo que ayudan a su conservación, la importancia del suelo en la producción de la leche -considerando que los alumnos viven en la cuenca láctea más importante de Sudamérica -, la influencia del clima y también la relación con el manejo de los residuos urbanos y la salud del medio ambiente. Las exposiciones están a cargo de profesionales del INTA y de la Municipalidad de Rafaela.

Se imparten los conceptos básicos sobre el suelo, sus habitantes, relaciones con el clima y con la producción. El personal de la Municipalidad desarrolla el tema de los residuos urbanos en la ciudad de Rafaela y cómo pueden los niños cuidar el medio ambiente.

En la tercera estación, se les muestra a los chicos cómo se trabaja el suelo con las diferentes herramientas y se les explica la diferencia entre las que permiten cultivar cuidando el mismo y las que no. En "la Cueva de la Lombriz" se les explica cómo viven los habitantes del suelo, sus problemas y vivencias.

La visita culmina en la cuarto estación, con docentes y alumnos disfrutando de un chocolate caliente con medialunas, momento propicio para reforzar la apropiación de los conocimientos aprehendidos a través de actividades lúdicas relacionadas con lo que aprendieron en la jornada: crucigrama, preguntas, juegos, entre otros.

Asimismo, a las docentes de cada curso se les entrega material teórico sobre los conceptos tratados durante las jornadas y material de difusión; entre ellos juegos para ayudar a los maestros a explicar los temas más difíciles para los alumnos de esa edad.

Cada año, 3000 niños de la ciudad y la región son informados sobre la necesidad del cuidado del Suelo y del Medio Ambiente quienes continúan replicando los conocimientos recibidos en sus familias y en su entorno.

A los niños de entre 8 y 10 años de edad, se les transmite conceptos fundamentales que los harán ver las producciones agropecuarias con un compromiso ecológico.

Nuestro país, con una fuerte presencia en la producción primaria, necesita a futuros profesionales y productores agropecuarios comprometidos con el cuidado de nuestro suelo y del ambiente en general, para que las generaciones futuras tengan, al igual que todos, derecho a suelos productivos y a un ambiente sano.

Y además de tener la responsabilidad de formar conciencias ambientales, es preciso tener en claro que los pueblos del mundo necesitan: alimentos y tecnologías sustentables para producirlos.

Por lo expuesto, solicito a mis pares a acompañar el presente proyecto.