La Cámara de Diputados de la Nación

RESUELVE:

Declarar de interés cultural y parlamentario la puesta en escena de la obra "La Casa de Bernarda Alba" de Federico García Lorca , por parte de un grupo de reclusas del Instituto de Rehabilitación "Santa Esther" de Banda de Río Salí (Tucumán ) , en el Teatro Alberdi de la ciudad de San Miguel de Tucumán.-

Señor presidente:

Los sistemas penitenciarios de nuestro país desarrollan en general planes de formación y de readaptación social como parte integrante del proceso cultural educativo de la población carcelaria en todos sus aspectos.-

Estos Programas contemplan planes de estudios que van desde el nivel educativo inicial al universitario, desarrollándose estos últimos en el marco de convenios con diferentes universidades nacionales , incluso la UTN que ofrece cursos de capacitación laboral.

Es un loable objetivo, a partir del cual los internos cuentan con oportunidades formativas para su futuro, y para que el cumplimiento de su condena sea una instancia de aprendizaje y no de castigo.-

En este sentido, la puesta en escena de " La Casa de Bernarda Alba" de García Lorca , nace de la iniciativa de un grupo de teatro - GENTE COMÚN - integrado por presas del Instituto de Rehabilitación "Santa Esther", de Banda de Río Salí, Tucumán.-

La obra dirigida por Mariano Quiroga Curia , contó con la colaboración de la actriz Gloria Berbuc.- Una experiencia inédita en el país , - que significó la culminación de un proyecto iniciado en 2008 , y " financió la Unión Europea para dignificar la vida en las cárceles a través del arte" (La Gaceta-14 de junio de 2010)- , exhibe hoy entre sus mayores logros la función de reinserción y valoración social de las internas. Es un espacio de igualdad y de respeto que lamentablemente no se vive a diario en los pabellones.-

Luego de un fallido intento por representar la obra en el ámbito de dicho Instituto en junio de 2009, por haber sido absuelta y liberada la protagonista, este grupo de internas en proceso de liberación , logra consolidarse ante la dramática experiencia de una de ellas de haberse encontrado frente a su libertad , pero " ...con sus vínculos familiares y sociales deshechos por el encierro. Para ella significó como vivir en la calle. Primero fue llevada al hospital psiquiátrico del Carmen. Y de allí al Instituto Gerontológico de Tafí Viejo".- (Fernando Korstanje- La Gaceta de Tucumán, lunes 14 de junio de 2010).-

Finalmente el estreno se llevó a cabo con éxito en el Teatro Alberdi de la ciudad de San Miguel de Tucumán , luego de varios ensayos realizados en el Museo de la Universidad Nacional de Tucumán.-

Junto a las tareas productivas, la posibilidad de acceder a un espacio cultural y recibir al mismo tiempo una formación educativa ha demostrado ser una de las herramientas indiscutibles para la reinserción adecuada de las personas privadas de su libertad.-

Un sistema carcelario que no pueda garantizar las condiciones mínimas para el desarrollo de diferentes instancias educativas para sus internos, jamás podrá lograr que "el condenado adquiera la capacidad de comprender y respetar la ley procurando su adecuada reinserción social, promoviendo la comprensión y el apoyo de la sociedad", tal como lo postula el artículo 1° de la Ley de Ejecución de la Pena Privativa de Libertad, Ley Nº 24.660. Nuestras cárceles seguirán siendo escuelas, pero "escuelas del delito", en tanto el Sistema Penitenciario no se esfuerce por cumplir y hacer cumplir una de sus funciones básicas como institución: promover y facilitar el acceso a la educación y la cultura.-

Por todo lo expuesto anteriormente, es que solicito a mis pares la aprobación del presente Proyecto de Resolución.-