La Cámara de Diputados de la Nación

DECLARA:

Su beneplácito por la inauguración de la infraestructura edilicia de cuatro escuelas, la Escuela Técnica Obrero Argentino (ETOA) de la ciudad de San Juan, la Escuela Fray Justo Santa María de Oro en el Departamento Jáchal, la Escuela Juana Azurduy de Padilla en 9 de Julio el Departamento de 9 de Julio y la Escuela Provincial Secundaria de Rivadavia en el Departamento Rivadavia, el día 8 de agosto de 2008, en la Provincia de San Juan

Señor presidente:

La presidenta de la Nación, visito la Provincia de San Juan con una nutrida agenda, entre esas actividades asistió a un acto con conexión en vivo a otros escenarios.

EL acto se realizo en el salón de usos múltiples de la Escuela Técnica Obrero Argentino (ETOA) sobre la calle Paula Albarracín, en la ciudad de San Juan, en el hubo varias pantallas, trasmitiendo desde otros 3 puntos de la provincia. Luego de cortar las cintas en la ETOA, la presidenta se dirigió a la pantalla y habla para cada intendente, directora y grupo de alumnos del otro lado, que siguen virtualmente el acto en las nuevas escuelas Fray Justo Santa María de Oro en Jáchal, Juana Azurduy de Padilla en 9 de Julio y Provincial Secundaria de Rivadavia, quedando así inauguradas esas modernas instalaciones todas a la vez.

Las cuatro modernas instalaciones escolares se financiaron con el plan nacional 700 Escuelas, y tienen una historia de necesidades.

La promesa de un nuevo edificio para la escuela de nivel inicial y primario de la Escuela Fray Justo Santa María de Oro que funciona en la Normal de Jáchal, se hizo en 2005. La obra se empezó a construir en enero de 2007. Se trata de un moderno edificio que comprende 6 aulas de educación primaria con sanitarios para niños, niñas y discapacitados, 2 aulas de educación inicial, 1 laboratorio, 1 sala de recursos, 1 salón de usos múltiples, y un polideportivo, entre otras instalaciones.

La escuela Juana Azurduy de Padilla es la única escuela de educación especial del Departamento de 9 de Julio, existe hace más de 50 años y nunca tuvo edificio propio. Atiende todo tipo de discapacidades motoras y mentales. Asisten más de 80 chicos, no sólo del departamento sino también de 25 de Mayo, Caucete y Santa Lucía. Empezó como una escuela de labores en la década del ´50 en la Alcaidía de Mujeres, y luego la trasladaron para la atención de chicos con capacidades especiales en 9 de Julio, donde funciona hoy en la escuela Zapata, en La Majadita, a 8 kilómetros de la villa cabecera.

El Colegio Provincial de Rivadavia fue creado en abril de 1989, a la vez que se crearon los colegios de Rawson, Capital y Santa Lucía y nunca tuvo edificio propio. Esta escuela secundaria empezó con una matrícula de 37 alumnos con orientación de Perito Mercantil. Hoy funciona en la Escuela Provincia de Salta y justo al lado se construyeron las modernas instalaciones sobre calle Meglioli. Actualmente tiene unos 400 alumnos que asisten en dos turnos, y tienen orientación en Economía y Gestión de Organización.

La Escuela Obrero Argentino (ETOA) funciona en edificios prestados desde que el terremoto del ´77 tiró abajo sus instalaciones. El nuevo edificio está cotizado en 4,4 millones de pesos. Ubicada en Paula Albarracín de Sarmiento, será modelo en la provincia, por dos cosas: será la única escuela técnica de la ciudad que tendrá una estación meteorológica, y será la única con un Laboratorio de Hidráulica.

El plan nacional 700 Escuelas tiene como objetivo contribuir a la provisión de la infraestructura edilicia necesaria para responder a las proyecciones de demanda insatisfecha de para los próximos años y al reemplazo de los edificios existentes cuyo grado de obsolescencia físico-funcional represente riesgos para la seguridad de los usuarios o comprometa la funcionalidad adecuada y necesaria para alcanzar los niveles de calidad educativa.

Por lo expuesto, en el entendimiento que mejorando la calidad, equidad y eficiencia del sistema educativo se contribuye a la formación y desarrollo de una ciudadanía activa, que a través del aumento de la escolaridad, la atención de las necesidades educativas de los jóvenes de los sectores que se encuentran en mayor riesgo social y educativo, se contribuye a la disminución de la desigualdad social es que solicito se apruebe este proyecto de declaración.