La Cámara de Diputados de la Nación

RESUELVE:

Declarar de interés de la Honorable Cámara de Diputados de la Nación las IV° Jornadas Patagónicas "La educación en los medios" y "V Muestra de periódicos escolares", que se desarrollará en la ciudad de Comodoro Rivadavia, el 15 y 16 de septiembre, organizado por el Diario Crónica de esa ciudad, el Ministerio de Educación de la provincia del Chubut y la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de la Patagonia.

Señor presidente:

Los días 15 y 16 de septiembre se llevará a cabo en la ciudad de Comodoro Rivadavia, en el Hotel Lucania Palazzo y en la Escuela 760 las IV Jornadas Patagónicas "La educación en los medios" y "V Muestra de periódicos escolares", organizadas en el marco del Programa Provincial "La educación en los medios", que llevan adelante el diario Crónica de la ciudad de Comodoro Rivadavia, el Ministerio de Educación de la provincia del Chubut y la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de la Patagonia.

Este evento reunirá a centenares de docentes, alumnos, y comunicadores sociales de la región austral del país, y contará con la presencia de destacadas figuras de reconocida trayectoria en el ámbito educativo entre los que se encuentran: Lic. Alberto Quevedo (FLACSO), Lic. Diego Morán y Javier Kurbart ( Lorean Comunicaciones), Lic. Paula Camarda ( Ministerio de Educación de la Nación), Magíster Elizabeth Guglielmino, Lic. Gilda Valente y Lic. Adriana Mendes Rosa (UNPSJB), Dolores Ocampo, Cecilia Morón, DR. Segura y Dr. Ruella ( Fundación Anahí), Sebastián Pinelli (Centro teatro), y la Lic. Daniela Zamit y Jorge Lagos de Diario Crónica de a ciudad de Comodoro Rivadavia.

Dentro del programa de actividades propuestas para las dos jornadas de trabajo, habrá un espacio para las ponencias ganadoras, en el cual docentes y comunicadores sociales del país, cuyos trabajos hayan sido seleccionados por el Comité Académico de las Jornadas podrán presentar y debatir con los participantes.

La presentación de ponencias girarán en torno a los siguientes ejes temáticos:

a) Periodismo escolar: la formación de formadores en periodismo y educación. El rol del alumno periodista. Últimos avances en técnicas de aplicación de talleres y en curricular. El periodismo en los diferentes modelos educativos. El periodismo social en el periódico o revista escolar.

b) La TV y el video. Se incluirán como soportes audiovisuales en experiencias de transposición didáctica. El video documental, institucional y/o educativo: fases de elaboración y producción.

c) La Radio: Trabajos con la imagen sonora. Utilización pedagógica de la radio. Ventajas de la radio como recurso para alumnos con necesidades educativas especiales.

Contemporáneamente a las Jornadas, se llevará a cabo la "V muestra de periódicos, radios y programas televisivos escolares", para lo cual se convocó a todas las escuelas que deseen participar.

Cerca de 30 escuelas ya confirmaron su participación, integrando alumnos de todos los niveles del sistema educativo. Hasta el momento se han inscripto los siguientes establecimientos educativos de Chubut, Santa Cruz y Río Negro: Nro. 28 y 163 de Sarmiento, 704, 738, 146, 723, 749, 172, 83, 171, 119, 731, 197, 43, Liceo Militar Gral. Roca, Instituto Modelo Martín Rivadavia, Instituto Austral de Enseñanza, San José Obrero 1650 y Abraham Lincoln de Comodoro Rivadavia, 702 de Rawson, 108 de Lago Puelo, Instituto Aoniken, EGB 29 y CEP Nro. 13 de Caleta Olivia, Instituto Superior 805 de El Hoyo, CEM 119 de Mallin Ahogado y Municipal Nro. 3 y 741 de Puerto Madryn.

El desafío radica en intervenir, articular y volcar las reflexiones que surjan del encuentro en la práctica y en producciones periodísticas, bajo la exploración de diversos aspectos de la realidad de los medios de comunicación, que aparece en la conjunción de las variables de lo contemporáneo.

El proyecto aspira a incursionar en el análisis profundo sobre el rol de los medios de comunicación, cada vez más decisivos, y acercarlos a la construcción del código periodístico, considerando al diario como producto histórico y social, y como espacio de reflexión y producción escrita.

Por la magnitud y propuesta del proyecto, el cual aúna voluntades de distintos sectores en pos de la reflexión superadora, por apostar a una forma genuina e indeleble de formación de nuestros jóvenes, y fomentar el análisis de la función de los medios.

Por los fundamentos expuestos solicito a mis pares la aprobación del presente proyecto de resolución.