La Cámara de Diputados de la Nación

DECLARA:

Que vería con agrado que el Poder Ejecutivo Nacional, a través de su organismo de su competencia, el Ministerio de Educación de la Nación, tuviera en consideración para las reuniones venideras del Consejo Federal de Educación, la problemática de las "Técnicas de reanimación cardiopulmonar y Primeros Auxilios" a fin de analizarlo y eventualmente incluirlo dentro de la política curricular vigente, para el nivel medio y superior (no-universitario y universitario) dentro de todo el sistema educativo nacional, de gestión estatal o privada.

Señor presidente:

La enseñanza de los primeros auxilios integra un grupo de conocimientos que todos deberíamos poder tener. Se trata de una serie de procedimientos y prevenciones que apuntan a poder actuar en situaciones contingentes e imposibles de prever pero que tienen lugar y que pueden costarle la vida a una persona.

Asimismo el conocimiento de técnicas de resucitación con manejo básico de su funcionamiento, redundan en beneficios para la sociedad toda. Saber cómo ayudar hasta que llegan los médicos o bomberos, es una herramienta que puede y ha salvado vidas en innumerables ocasiones.-

Con este proyecto, estamos manifestando nuestro interés de que el Consejo Federal de Educación, órgano en el que se hallan representadas tanto la Nación como las Provincias, tenga en consideración estas problemáticas a la hora de definir los contenidos y el sentido de la política curricular del sistema educativo nacional.

En países como Japón, Australia y Estados Unidos, los primeros auxilios son de enseñanza obligatoria en la escuela primaria, verificándose muy buenos resultados y demostrándose que dichos conocimientos adquiridos en esa etapa de la vida, son más sencillos de aprender y que acompañan al individuo a lo largo de toda su vida.-

Entendemos que estos contenidos podrían ser más fácilmente incorporados en el nivel medio y superior, por las edades de los alumnos y alumnas y su comprensión acerca de los procesos internos objetivos y subjetivos en relación al propio cuerpo y el cuerpo de los otros. Es por eso, que nos limitamos a solicitar su estudio para una eventual incorporación en estos dos niveles, y no así en el nivel primario.

Los estudios en materia de primeros auxilios y resucitación cardiopulmonar, muestran que las primeras intervenciones mejoran las perspectivas de sobrevida y de recuperación efectiva de las personas que sufren algún tipo de accidente o enfermedad cardiovascular súbita.

Creemos importante poder comenzar con estas técnicas, las más sencillas y universales, desde los niveles medio y superior de educación; y es en consecuencia de esto que solicitamos a nuestros pares, nos acompañen en el presente Proyecto de Declaración.