La Cámara de Diputados de la Nación

RESUELVE:

Declarar de interés de esta H. Cámara las "VI Jornadas de Economía Crítica", a realizarse los días 29, 30 y 31 de agosto de 2013 en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), Ciudad Universitaria - Mendoza, Argentina.

Señor presidente:

Las Sextas Jornadas de Economía Crítica (JEC) se llevarán a cabo en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), durante tres días de agosto del corriente año. Incluirán paneles de presentación de ponencias, mesas abiertas de debate y actividades especiales, promoviendo el intercambio de ideas y la interdisciplinariedad.

Las cinco primeras ediciones de las JEC tuvieron lugar en La Plata en 2007, en Bahía Blanca en 2009, en Rosario en 2010, en Córdoba en 2011 y en Buenos Aires en 2012, abriendo un espacio de discusión que permitió una novedosa articulación nacional que incluye a docentes, estudiantes, instituciones y organizaciones sociales. El espacio ha incluido también la organización del Primer y Segundo Encuentro Nacional de Discusión de Planes de Estudio en Economía (en abril de 2010 en Mar del Plata y abril de 2011 en Quilmes respectivamente) y tres Escuelas de Verano de Economía Crítica (en febrero de 2012 en Calmayo, provincia de Córdoba; y en febrero de 2013 en Funes, provincia de Santa Fe, y en Montevideo, República Oriental del Uruguay). Así, han ampliado el tradicional espacio académico combinando visiones diversas de las ciencias sociales, al tiempo que se profundizó la discusión de políticas económicas en sintonía con la dinámica de esas organizaciones sociales.

Las JEC son organizadas por la Escuela de Economía Política de la UNLP (EsEP-UNLP), Escuela de Economía Política de la UBA (EsEP- UBA), Red de Economía Política de Rosario (UNR), Espacio de Economía Crítica de Uruguay (UdelaR), Colectivo de Pensamiento Crítico en Economía de la UNC (CoPenCE!-UNC), Escuela de Pensamiento Crítico de la UNQ (EPeC-UNQ), Grupo de Economía Crítica de la UNLa (GEC- UNLa), Colectivo de Economía Crítica de la UNCuyo (CodEC-UNCuyo), Regional Santa Fe de las JEC (UNL); y estudiantes de otras Universidades Nacionales. Estos grupos de estudiantes, investigadores/as y docentes, voluntarias/os, sin inserción institucional ni apoyo financiero, desde hace más de 14 años buscan generar y desarrollar el pensamiento crítico en las ciencias sociales (y en particular en la Economía Política), contribuyendo a la discusión continúa de las formas y contenidos de la enseñanza universitaria y a la formación de docentes críticos.

En la búsqueda de integrar a los/as jóvenes estudiantes o graduadas/os recientes (que suelen quedar relegados de los eventos académicos), en las JEC se fomenta que presenten trabajos. Todos los eventos organizados por este espacio (incluyendo las Jornadas de Economía Crítica, los Encuentros Nacionales de Discusión de Planes de Estudio en Economía y las Escuelas de Verano de Economía Crítica) son gratuitos y abiertos, y las regionales organizadoras ponen a disposición medios de transporte al costo desde las distintas ciudades del país.

Entre las diversas temáticas abordadas en esta nueva edición de las Jornadas de Economía Crítica se incluirán, como en años anteriores, los patrones y políticas de crecimiento, distribución y empleo en Argentina; el rol de las clases sociales y políticas públicas en el desarrollo; el contexto socioeconómico de América Latina en una economía mundial en crisis; los desafíos y problemas de la inserción e integración regional y mundial; las teorías y prácticas que interpelan el pensamiento único, en Economía; la historia económica y social argentina y latinoamericana; el rol de los movimientos sociales, las cuestiones de género y las problemáticas ambientales para repensar los patrones de desarrollo sustentable. Como siempre, las Jornadas de Economía Crítica enfatizan también la cuestión de la pedagogía en la economía y cómo enseñar esta ciencia en las Universidades Nacionales.

Las JEC reciben además a un número cada vez mayor de profesionales y académicos de Uruguay, Brasil, México, Francia, Italia, Chile, Ecuador, Venezuela, Colombia, Estados Unidos, Costa Rica y otros países. Más aún, los participantes argentinos provienen de todas las provincias que conforman nuestro territorio, dando cuenta de la necesidad de una discusión amplia, horizontal, federal y abierta sobre el estado actual de la Economía Política como ciencia.

La necesidad de estas Jornadas de Economía Crítica en nuestro país ha llevado a numerosas y prestigiosas instituciones a brindar su aval académico a las V Jornadas de Economía Crítica. Como puede observarse en el blog jornadaseconomiacritica.blogspot.com, entre los avales para las Jornadas anteriores se cuentan la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), Área de Economía Política de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), Área de Economía y Tecnología de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Carrera de Economía Empresarial de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa), Departamento de Desarrollo Productivo y Tecnológico de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa), Departamento de Sociología - Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Departamento de Economía y Administración - Universidad Nacional de Moreno (UNM), Cátedra de Economía y Educación - Facultad de Ciencias Humanas, Univ. Nac. de San Luis (UNSL), Cátedra de Comercialización Estratégica y Operativa - Lic. en Administración, Facultad de Agronomía, Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam), Cátedra de Industrialización y Comercialización de Productos y Subproductos Pecuarios - Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam), Cátedra Nacional de Economía "Arturo Jauretche", Departamento de Economía - Universidad Nacional del Sur (UNS), Seminario de Organización Social del Trabajo y Educación - Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Facultad de Ciencias Económicas y Sociales - Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP), Facultad de Ciencias Económicas y Estadística - Universidad Nacional de Rosario (UNR), Maestría en Gestión de la Energía - Universidad Nacional de Lanús (UNLa), Universidad Nacional de Luján (UNLa), Universidad Nacional de Rio Cuarto (UNRC), Cátedra de Economía Política - Facultad de Derecho, Universidad Nacional de Rosario (UNR); Instituto Argentino para el Desarrollo Económico (IADE), Economistas de Izquierda (EDI), Área de Economía del Centro REDES, Asociación Argentina de Especialistas en Estudios del Trabajo (ASET), Grupo de Estudios de Ciencias Sociales del IADE, Centro de Estudios Económicos y Monitoreo de las Políticas Públicas (CEMoP), Centro de Estudios para el Desarrollo Argentino (CENDA), Colectivo de Estudios e Investigaciones Sociales (CEISO), Centro de Estudios para el Cambio Social (CECSO), Centro de Estudios Urbanos y Regionales (CEUR-CONICET), Centro de Estudios para la Situación y Perspectivas de la Argentina (CESPA-UBA), Centro de Investigaciones Geográficas - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Programa Pluridisciplinario de Investigaciones sobre Trabajo y Empleo Urbanos (CEIL-PIETTE, CONICET), Centro de Documentación e Investigación de la Cultura de Izquierdas en la Argentina (CeDInCI/UNSAM), Centro Franco-Argentino (Córdoba), Centro de Estudios Latinoamericanos (Universidad Nacional de San Martín), Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - Facultad de Ciencias Sociales (UBA), Instituto de Estudios sobre Estado y Participación (IDEP) - Asociación de Trabajadores del Estado (ATE), Instituto de Estudios y Formación (IDEF) - Central de Trabajadores Argentinos (CTA), Cemici-Museo de Antropología (UNC); Revista Realidad Económica, Revista EPQ? (Economistas Para Qué?), Revista Kamchatka de Economía Política, Revista Circus de Economía, Revista SPQ? (Sociólogos Para Qué?), Revista Herramienta; II Jornadas Indisciplinarias sobre Conocimiento Científico (Argentina), III Encuentro Internacional "La economía de los trabajadores" (México), IV Encuentro Internacional de Economía Política y Derechos Humanos (Argentina), I Encontro em Economia e Desenvolvimento do Agreste de Pernambuco (Brasil), I Jornadas de Desarrollo del IADE: el Debate Minero (Argentina), II Seminario de Economía Postkeynesiana y Heterodoxa (Colombia); AGD-Económicas. Comisión Oscar Braun (UBA), Asociación de Docentes de la Universidad Nacional del Sur (ADUNS), Centro de Estudiantes de Economía de la Universidad Nacional del Sur (CEE - UNS), AGD-UBA, AGD-CBC, ATE-CONICET, Jóvenes Científicos Precarizados, Federación Universitaria de La Plata (UNLP), Centro de Estudiantes de Cs. Económicas y Sociales de la Univ. Nac. Mar del Plata (CECES - UNMdP), Asociación Gremial de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Rosario.

Además, para las V Jornadas de Economía Crítica se presentaron los proyectos 3497-D-2012 que fue aprobado por unanimidad sin modificación en reunión de la Comisión de Economía de la Honorable Cámara de Diputados de la Nación de fecha 7/8/2012, pero no llegó a ser tratado en el recinto; mientras que el proyecto 713-S-2012 también fue aprobado por la Comisión de Educación y Cultura del Honorable Senado de la Nación con fecha 10/7/2012, no pudiendo ser tratado en el recinto antes de la concreción de las V JEC. En años anteriores, las IV Jornadas de Economía Crítica en 2011 fueron declaradas de Interés Académico por la Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Córdoba (UNC); Interés Legislativo de la Legislatura Porteña; Interés Municipal por el Concejo Deliberante de Rosario; e Interés por la Cámara de Diputados de Santa Fe. Las III JEC habían sido también declaradas de Interés Legislativo por la Honorable Cámara de Diputados de la Nación, no pudiendo ser tratado en el recinto el proyecto correspondiente para la IV edición.

En resumen, las JEC constituyen un espacio único e importante, en el cual se desarrolla la discusión conceptual, académica y política entre distintas posturas teóricas. Son organizadas por el esfuerzo voluntario de estudiantes y docentes de todo el país, que bien merecen el apoyo de nuestras instituciones de educación y de gobierno.

Por lo expuesto, solicito a mis pares la aprobación del presente proyecto