La Cámara de Diputados de la Nación

DECLARA:

Expresión de Beneplácito por el trabajo realizado sobre Educación Temprana presentado por la provincia del Chaco, en el Seminario Internacional de Inclusión Educativa, que se realizó los días 30 y 31 de marzo y finalizó el 1 de abril de 2009, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Señor presidente:

La participación de la provincia del Chaco junto con representantes del Ministerio de Educación participaron del Seminario Internacional "Dimensiones para el diseño de políticas de inclusión educativa", que se llevo a cabo en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que fue organizado por el Ministerio de Educación de la Nación. La misma fue presidida por el titular de la cartera educativa nacional, Juan Carlos Tedesco y contó con la participación de distintos ministerios de todas las provincias del país y conferencistas de nivel nacional e internacional.

Se trato de un encuentro, organizado por el Ministerio de Educación a través de la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas (DNPS), que se enmarca dentro del proyecto "Elaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar" de la OEA y del Programa EUROSOCIAL /Educación "Educación básica en zonas urbanas desfavorecidas". Su objetivo es generar espacios de intercambio y debate acerca de la cuestión socioeducativa.

Se presentaron también paneles de experiencias institucionales llevadas adelante en los países que conforman el MERCOSUR y otras naciones de América del Sur, como las experiencias pedagógicas con poblaciones inmigrantes, las experiencias de políticas sobre prevención del fracaso escolar en América, la enseñanza de Derechos Humanos y sociales, las experiencias de educación temprana, y la erradicación del trabajo infantil, entre otros.

Además, se realizaron talleres y mesas de trabajo en los que se trataron temas de interés como el uso de estadísticas como herramienta en el diseño e implementación de políticas socioeducativas, redes comunitarias y proyectos de extensión cultural.

El Seminario contó con la presencia de autoridades de las carteras educativas de Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, México, Perú, Panamá, República Dominicana y Venezuela. Asistieron además referentes socioeducativos de todas las provincias argentinas.

Asimismo, en representación de la provincia del Chaco estuvieron presentes el director de Políticas Socioeducativas, Carlos Davel Quirós, el coordinador provincial del Programa PIIE, Blas Bogarín, y la referente pedagógica Gabriela Scheinin, la tallerista de la experiencia provincial y coordinadora del Programa Primeros Años, Wilda Macías, la facilitadora del Programa y personal del Jardín N° 24 Miryam González, la docente del Jardín N° 101, Myrian Castillo, y la mamá de alumnos del Jardín 101 y facilitadora, Alejandra Caracho.

Es importante destacar, Señor Presidente, que durante las tres jornadas del seminario se desarrollaron las siguientes conferencias: Desafíos de la política social en la actualidad; Interpelación sobre la cuestión socioeducativa; Trayectorias escolares. Problema individual al desafío de la política educativa; Elaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar y se proyectó el video historias primarias. Señor Presidente, nos enorgullece mencionar la destacada actuación que tuvo la provincia del Chaco en las conferencias y talleres participativos siendo seleccionada para presentar una experiencia de Educación Temprana. Durante el Seminario Internacional "Dimensiones para el diseño de políticas de inclusión educativa", referentes del Chaco expusieron sobre las acciones desarrolladas por el Programa Primeros Años, en jardines de infantes de Barranqueras, dentro del Programa Nacional de Desarrollo Infantil. En la oportunidad se presentaron también otras dos experiencias de Tucumán y de Berazategui de la provincia de Buenos Aires. El seminario permitió exponer a nivel nacional e internacional las acciones que se desarrollan en Barranqueras y Puerto Vilelas, acción que se extenderá próximamente a 4 barrios con familias en vulnerabilidad social de Resistencia, más otras 20 localidades del interior, acompañando las acciones del Plan Ahí.

Finalmente, Señor Presidente, por lo expuesto y por la importancia que significa para la educación es que solicito a mis pares me acompañen con el proyecto de declaración.