El Senado y Cámara de Diputados...

Art. 1°. Instituyese el libro "NUNCA MAS" como texto de lectura en los planes de estudio oficiales correspondientes al 3° año del Ciclo Básico Unificado.-

Art 2°.- Incorporar su lectura y análisis a la currícula de contenidos conceptuales de las asignaturas "Historia Argentina y del Mundo Contemporáneo", y "Formación Ética y Ciudadana" ó de las que en adelante las sustituyan, correspondientes al mencionado año.-

Art. 3°.- Los Ministerios de Educación de las Provincias y de la ciudad Autónoma de Buenos Aires deberán proveer de la mencionada obra a las escuelas de Nivel Medio pertenecientes a los distintos sistemas jurisdiccionales.-

Art. 4°.- La presente ley deberá ser reglamentada para efectivizarse a partir del Ciclo lectivo 2.010.-

Art. 5°.- De forma.-

Señor presidente:

El Golpe militar del 24 de Marzo de 1.976, instauró a partir de entonces y por largos años una verdadera noche negra donde imperaba el terror y la muerte, al mismo tiempo que entregaba el país a poderosos intereses económicos, los verdaderos mentores ideológicos del tristemente recordado "proceso", estableciendo un punto de inflexión en la historia argentina.

A partir de allí es posible hablar de un antes y un después del golpe y de un tramo de esa historia que marcó a fuego el devenir futuro de nuestro país.

Contemplar y dilucidar los signos del pasado y no dejar que la memoria muera es imprescindible para entender el presente y mirar con claridad hacia adelante. Es por ello que, es también imprescindible no dejar que sea una sola visión de la historia la que ilustre y forme a las nuevas generaciones, más aún cuando esa visión ha estado teñida de un "oficialismo" comprometido con los intereses que determinaron esa historia según esos intereses.

Incorporar la lectura, el análisis y la reflexión del libro NUNCA MAS a la currícula de contenidos conceptuales de asignaturas dentro de los planes de estudios oficiales significa aportar desde la escuela pública a mantener la memoria viva, entender el presente y construir desde allí un futuro mejor, sin negras noches cerniéndose amenazantes sobre la libertad y democracia.-

Surge esta iniciativa a partir de una experiencia implementada en tres escuelas de nivel medio en provincia de Córdoba, en forma de taller, en la década del 90, con resultados, no solo excelentes en cuando a la respuesta por parte de los alumnos, sino que se permitió advertir el profundo desconocimiento de esa historia reciente por parte de nuestros jóvenes. Además a partir de esa experiencia hubo una mayor demanda por parte de los educandos, donde se plantearon no ser meros receptores de ese conocimiento sino que pretendían, y con razón, ser protagonistas de una profundización en el análisis y en la valoración de los hechos.

Sabiendo que la actual administración nacional ha dado pasos importantes en materia de derechos humanos, fundamentalmente en lo que hace a la reivindicación de juicio y castigos a los autores de las violaciones expresas de esos derechos, es que me parece propicia la oportunidad para que este parlamento incorpore a la curricula escolar del nivel medio la lectura, análisis, reflexión y debate de esas maneras expresas y encubiertas de violación de derechos humanos y la comisión por parte de sus ejecutores de crímenes de lesa humanidad, y que están plasmadas con tanta precisión en el NUNCA MAS, por lo que solicitamos a este cuerpo la aprobación del proyecto en cuestión.